Maart

Doneer aan de Avond4Daagse!

https://www.avond4daagseijburg.nl/aanmelden/

We werken sinds oktober met Brood&Spelen en willen jullie een update geven over de huidige stand van zaken rondom de tussenschoolse opvang (TSO). We kregen hier tijdens de oudergesprekken ook vragen over. Vandaar dat we jullie een update geven. De TSO gaat steeds beter, de structuur,coordinatie en afspraken worden beter uitgevoerd. We werken met de middelen en mensen die we tot onze beschikking hebben en doen ons uiterste best om de opvang zo goed mogelijk te organiseren. De medewerkers die de TSO draaien, doen hun best maar zijn niet pedagogisch geschoold zoals onze leerkrachten. Zij vol

Een bezoek aan het Van Gogh museum

In februari ging de onderbouw met de cultuurbus naar het Van Gogh Museum. Het thema van dit bijzondere uitstapje was Camille. Vincent ontmoette Camille Pissarro in Parijs in 1886, en ze hadden een professionele relatie, waarin Van Gogh veel van Pissarro leerde over techniek en schilderstijl. Van Gogh bewonderde Pissarro's werk en zijn benadering van de natuur. Het was Camille die Vincent stimuleerde om meer met lichteffecten en kleuren te experimenteren, wat een grote invloed had op Van Gogh's eigen werk.Tijdens het bezoek kregen de leerlingen de kans om meer te leren over de levens en

Mee doen met de MR

Onze MR zoekt 2 nieuwe leden. Zin om mee te denken met school? Klik hieronder voor meer informatie. Download document

Discussiëren kunnen we leren

Onze leerlingen leren discussiëren op een respectvolle en gestructureerde manier – lees meer over de methode "Discussiëren Kun Je Leren" (DKJL) Discussiëren Kun Je Leren: Vaardigheden voor de toekomst Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen niet alleen rekenen, lezen en schrijven, maar ook vaardigheden ontwikkelen die hen helpen in hun communicatie met anderen. Eén van deze vaardigheden is het vermogen om effectief te kunnen discussiëren. Hoe leer je namelijk je eigen mening goed onder woorden te brengen, respectvol naar anderen te luisteren en

Weken van het geloof

Weken van het Geloof De afgelopen weken hebben de leerlingen zich verdiept in verschillende religies tijdens de Weken van het Geloof. Tijdens deze periode maken de leerlingen op een onderzoekende manier kennis met verschillende religies. Dit jaar staan het Christendom en het Jodendom centraal. Deze weken zijn een belangrijk onderdeel van ons onderwijs, omdat we het belangrijk vinden dat kinderen kennis maken met de verschillende geloofsovertuigingen die in onze samenleving een rol spelen. Zo leren zij niet alleen over religies, maar ook over waarden als respect, begrip en diversiteit. Wat heb

Goed schoolresultaat begint thuis

Actieve ouderbetrokkenheid thuis is een essentieel onderdeel van de ontwikkeling en het succes van onze leerlingen. Het is bewezen dat kinderen die ondersteund worden door betrokken ouders op verschillende gebieden, sterker presteren op school, zowel cognitief als sociaal-emotioneel. Maar wat houdt actieve ouderbetrokkenheid nu precies in, en waarom is het zo belangrijk? Het begint met interesse tonen in wat je kind dagelijks meemaakt. Een gesprek over school, wat ze geleerd hebben, en hoe ze zich voelen, helpt niet alleen om verbinding te maken, maar stimuleert ook hun nieuwsgierigheid en mo

Thema wilde dieren onderbouw

Het thema wilde dieren van de onderbouw is inmiddels afgesloten, maar wat hebben we veel geleerd over wilde dieren en over de continenten op aarde. Er waren lessen over verschillende landen en gewoontes. Lessen over wilde dieren zoals een anaconda, maar ook bijvoorbeeld ook de koala. Vooral het geluid wat koala's maken, vonden de kinderen heel spannend. In groep 1/2b kwam iedere week een leerling uit groep 7/8 om een presentatie te geven over een wild dier. De kleuters luisteren bijzonder goed als er een oudere leerling komt vertellen en de groep 7/8 leerling kan zo zijn/haar

Gezocht: ouders voor de sportdag

Op donderdag 17 april organiseren wij voor de groepen 5/6 en 7/8 een sportdagdeel. Op donderdagochtend voor de groepen 7/8, op donderdagmiddag voor de groepen ⅚. Op vrijdag 18 april organiseren wij voor de groepen 3/4 en 1/2 een sportdagdeel. Op vrijdagochtend voor de groepen 3/4, op vrijdagmiddag voor de groepen 1/2. De begeleiding van de sportspelletjes wordt gedaan door leerlingen uit een sportklas van de Bredero Mavo/Havo onder verantwoordelijkheid van Marcel Thomas, hun gymleraar en mentor. Maar we kunnen jullie hulp ook goed gebruiken. Bij de groepen 1/2 hebben we ouders nodig

Kriebels in de lente: onze lessen

Onderbouw (groep 1/2) Tijdens de eerste les ‘voelt dit fijn of niet?’ gaan de leerlingen kijken hoe bepaalde voorwerpen voelen. De voorwerpen verschillen van textuur, vorm en materiaal. Bijvoorbeeld een knuffelbeer, hoe voelt dat? Koud, zacht, warm, hard, ruw… Vindt iedereen dat lekker voelen of kun je daar ook in verschillen? En hoe voelt een steen? Ze gaan ook kijken hoe je bij een ander merkt of iets fijn voelt of niet en leren hoe je kunt aangeven dat iets niet fijn voelt. De tweede les voor de kleuters is: Hoe zeg ik nee? De leerlingen leren dat als ze iets niet l

Studiedagen voor een sterke school

Studiedagen bieden ons de noodzakelijke ruimte om met het team te werken aan de bredere schoolontwikkeling. Dit is de tijd waarin we niet alleen de dagelijkse gang van zaken in de klas verbeteren, maar ook belangrijke stappen zetten in de lange termijn planning van het onderwijs. We werken daarnaast samen aan het ontwikkelen van nieuwe plannen voor de kinderen, het presenteren en uitwerken van opbrengsten en we professionaliseren het team. Bij een startend team is hier meer tijd voor nodig dan bij een team dat er al jaren zit. Hoewel we dagelijks hard werken om het beste onderwijs te bieden,

Jouw mening voor verbetering

Download document

Praten over groei

Om de notities van het oudergesprek terug te vinden, volg je de volgende stappen: Je gaat naar Parnassys. Je klikt op het desbetreffende kind Je klikt op notities en zoekt het juiste document op. Mocht je nog aanvullingen hebben, dan kan je dat hier doen. De notities worden kort en bondig geschreven en er staan voornamelijk (nieuwe) afspraken in. Het is geen gespreksverslag maar een korte terugkoppeling van (nieuw) besproken punten. De notities staan in de week na de het oudergesprek open in Parnassys. Ben je je inloggegevens van Parnassys kwijt, mail naar pamelahenshuys@kcdeoptimis

Zo ervaren de kinderen onze school

Cijfers gegeven door de leerlingen: Veiligheid op school: 7,5 Welbevinden op school: 8,0 Algemene tevredenheid over school: 7,4 Deze resultaten laten zien dat we een solide basis hebben als het gaat om veiligheid en welzijn. De meeste leerlingen voelen zich prettig en veilig en de school wordt goed gewaardeerd. Door in te zetten op verdere verbetering en een open dialoog met leerlingen, houden we de schoolomgeving prettig voor iedereen. Veiligheid en welzijn zijn dynamische aspecten die continu beïnvloed worden door verschillende factoren, maar door samen te werken en in te zetten op een