Lentekriebels groep 1/2
Les 1: Wat voelt fijn en wat niet?
Tijdens de eerste les ‘voelt dit fijn of niet?’ gaan de leerlingen kijken hoe bepaalde voorwerpen voelen. De voorwerpen verschillen van textuur, vorm en materiaal. Bijvoorbeeld een knuffelbeer, hoe voelt dat? Koud, zacht, warm, hard, ruw… Vindt iedereen dat lekker voelen of kun je daar ook in verschillen? En hoe voelt een steen? Ze gaan ook kijken hoe je bij een ander merkt of iets fijn voelt of niet en leren hoe je kunt aangeven dat iets niet fijn voelt.
- Lesdoelen:
- De leerlingen worden zich bewust van positieve en negatieve gevoelens bij het aanraken en voelen verschillende voorwerpen
- De leerlingen kunnen aan de andere kinderen zien en laten zien wanneer ze een aanraking fijn of niet fijn vinden
Les 2: hoe zeg ik nee?
De tweede les voor de kleuters is ‘hoe zeg ik nee?’, de leerlingen leren dat als ze iets niet leuk of fijn vinden ze altijd nee mogen zeggen. Ze leren hoe je dat luid en duidelijk zegt maar ook hoe ze met lichaamstaal kunnen laten zien dat ze iets niet willen. In de les spelen we situaties uit hun belevingswereld na, bijvoorbeeld wanneer een klasgenoot hen kietelt en zij dit niet fijn vinden of wanneer een vriendje graag bij hen thuis wil spelen en ze daar geen zin in hebben. Ook denken ze na aan wie ze hulp kunnen vragen in onprettige situaties. Ten slotte hebben we het over situaties waarbij een ander nee zegt en leren de kinderen dat zij andermans nee moeten respecteren.
Lesdoelen:
- De leerlingen weten dat ze onprettige aanrakingen mogen weigeren
- De leerlingen leren nee zeggen op verschillende manieren
- De leerlingen weten bij wie ze hulp kunnen vragen in onprettige situaties
- De leerlingen leren te luisteren als anderen nee zeggen
Groepen 3/4 Ik en wij
In de eerste les focussen we op ‘dit ben ik’ waarin de kinderen ontdekken waarom zij uniek zijn en dat je trots mag zijn op wie je bent. In de tweede les kijken we naar hoe je je kan voelen en hoe vriendschap en verliefdheid voelt.
Lesdoelen:
- De leerlingen krijgen handvatten om een positief lichaams- en zelfbeeld te ontwikkelen.
- De leerlingen krijgen handvatten om een positieve houding te ontwikkelen ten aanzien van anderen, ongeacht verschillen.
- De leerlingen weten dat iedereen en uiterlijk uniek en bijzonder is.
- De leerlingen leren emoties uit te beelden en dat iedereen gevoelens anders kan beleven.
- De leerlingen voeren een gesprek over verliefdheid en over vriendschap
- De leerlingen leren dat alleen zij kunnen bepalen wat zij voelen en dat niemand anders dat voor hen kan bepalen.
- De leerlingen leren positieve eigenschappen van elkaar te benoemen en elkaar te waarderen.
Groepen 5/6
Tijdens de eerste les ‘De mensen om me heen’ hebben we het over mensen die belangrijk voor je zijn en de situaties waarin ze belangrijk voor je zijn. Iedereen heeft wel mensen van wie je houdt en mensen die belangrijk voor je zijn. Sommige mensen zijn familie, anderen ken je van school, van sport of uit de buurt. Sommige mensen blijven in je leven, anderen gaan weer weg. Het is prettig om mensen om je heen te hebben waar je je prettig bij voelt, plezier mee kunt maken of je gevoelens mee kunt delen.
Lesdoelen:
- De leerlingen kunnen voorbeelden geven van verschillende types relaties
- De leerlingen kunnen uitleggen welke mensen voor hen belangrijk zijn in verschillende situaties (school, thuis, op sport, bij familie op bezoek etc)
De tweede les ‘Zullen we vrienden zijn?’ gaat over vriendschappen. Voor veel mensen is het fijn om vrienden te hebben. Je kunt samen leuke dingen doen en met elkaar lachen, maar ook met elkaar praten als iets je dwars zit. In een vriendschap kan er ook iets gebeuren wat niet zo leuk is. Je kunt wel eens boos zijn op elkaar of de ander gaat verhuizen waardoor je elkaar minder vaak ziet. Sommige vriendschappen zijn voor altijd, terwijl andere tijdelijk kunnen zijn. Als een vriendschap niet meer goed voelt, kun je daarover praten of de vriendschap beëindigen. Als je besluit de vriendschap te beëindigen is het belangrijk om dat respectvol te doen.
Lesdoelen:
- De leerlingen kunnen een voorbeeld geven van hoe ze contacten kunnen leggen als ze vrienden willen worden met iemand.
- De leerlingen kunnen uitleggen hoe je het kunt goedmaken als je ruzie hebt met een vriend.
- De leerlingen kunnen een voorbeeld geven van hoe je een vriendschap op een respectvolle manier kunt beëindigen.
- De leerlingen weten dat er verschillende manieren zijn om een vriendschap te onderhouden.
- De leerlingen kunnen uitleggen wanneer het beter kan zijn om een vriendschap te beëindigen.
Groepen 7/8
Tijdens deze lessen staat respect centraal. Leerlingen ontdekken dat mensen van elkaar verschillen in wat ze doen, zeggen, denken en voelen, en dat iedereen eigen grenzen heeft. Ze leren dat deze verschillen normaal zijn en dat het belangrijk is om hier op een respectvolle manier mee om te gaan. Door middel van gesprekken en opdrachten oefenen ze met luisteren zonder oordeel, het stellen van open vragen en het tonen van begrip voor anderen. Ook wordt aandacht besteed aan het herkennen en aangeven van persoonlijke grenzen en het respecteren van de grenzen van anderen.
Lesdoelen:
- De leerlingen kunnen uitleggen dat mensen van elkaar verschillen in gedrag, mening, gedachten en gevoelens
- De leerlingen kunnen respectvol reageren op verschillen en een ander zonder oordeel benaderen
- De leerlingen kunnen hun eigen mening verwoorden en open vragen stellen aan anderen
- De leerlingen kunnen zich inleven in gevoelens van anderen en hier passend op reageren
- De leerlingen kunnen uitleggen wat persoonlijke grenzen zijn en hoe ze deze kunnen aangeven en respecteren