Vraag maar raak: het bestuur op school

Het bestuur was 19 maart bij ons op bezoek voor het jaarlijkse kwaliteitsbezoek. Voorafgaand aan het bezoek hebben wij het bestuur gevraagd specifiek te letten op een aantal onderwerpen:

Uniformiteit en routines: Het bestuur zag een duidelijke doorgaande lijn in de school. Leerlingen worden persoonlijk welkom geheten en weten bij binnenkomst direct wat de bedoeling is. Ook worden er schoolbrede routines m.b.t. gedrag en omgangsvormen gehanteerd.
Onze lesmethode (EDI): Tijdens de klassenbezoeken waren de elementen van EDI (zoals het ophalen van voorkennis en duidelijke instructie) goed zichtbaar.
Verschillen in de klas: Het bestuur zag hoe leerkrachten de instructie en aanpak aanpassen aan wat individuele leerlingen nodig hebben.
De leeromgeving: Onze school ziet er opgeruimd en gezellig uit. De inrichting van de klassen is functioneel, met duidelijke planningen en doelen op de borden.

Wat vindt het bestuur goed gaan:

Uit de gesprekken en de rondgang door de school bleek dat er veel is om trots op te zijn:

Een fijne sfeer: Leerlingen gaven aan dat ze het gezellig hebben op school en dat iedereen aardig is tegen elkaar. Ook ouders ervaren een positieve stemming en een grote betrokkenheid van het team.
Zelfstandige leerlingen: Het bestuur was onder de indruk van hoe goed onze leerlingen kunnen plannen met hun weektaak en hoe ze precies weten wat ze moeten doen.
Sterke lessen: In de klassen zagen ze goede instructies en leerlingen die op verschillende manieren met de stof bezig waren.
Actieve leerlingenraad: Onze leerlingenraad is vol enthousiasme bezig met het verbeteren van de school, zoals het inrichten van de hal en het schoonhouden van de toiletten.

Onze speerpunten en ontwikkelpunten vanuit het bestuursbezoek

We blijven ambitieus en kijken altijd hoe we ons onderwijs nog verder kunnen versterken. Dit zijn onze belangrijkste focuspunten voor de komende periode:

Nieuwe methode Engels: Omdat we zien dat de huidige methode niet voor iedereen even goed werkt, stappen we volgend jaar over op een nieuwe methode (Tweens) die beter aansluit op de verschillende niveaus.
Balans in digitalisering: We gaan een heldere visie opstellen over de verhouding tussen het werken op schermen en het gebruik van schriften en materialen.
Duidelijkheid over het Leerlab: We gaan de criteria voor deelname aan onze verrijkingsklas duidelijker delen met alle ouders.

Hoge ambities en een lerende cultuur

Het bestuur gaf terug dat we een school zijn met sterke ambities. Er heerst een veilige cultuur waarin we als team veel van elkaar leren, elkaar feedback geven en voortdurend kijken hoe we nog beter kunnen worden. De bestuurder complimenteerde ons met deze ambitieuze houding maar benadrukte ook hoe belangrijk het is om daarnaast de tijd te nemen om samen stil te staan bij de mooie resultaten die we al hebben bereikt. Om deze ambities haalbaar te houden, zeker met grotere groepen volgend schooljaar, gaan we de schoolontwikkeling in een rustiger tempo aanpakken en nog meer rust inbouwen voor reflectie en borging.