EDI: Expliciete Directe Instructie
EDI staat voor Expliciete Directe Instructie. Het is een lesaanpak waarbij de leerkracht leerdoelen heel duidelijk aanbiedt, voordoet en samen oefent met de leerlingen. Vooral bij opbrengstvakken zoals rekenen, spelling, technisch lezen en taal helpt EDI om kinderen stap voor stap nieuwe kennis en vaardigheden eigen te maken.
Bij EDI werken we doelgericht:
- De kinderen weten wat ze leren.
- De leerkracht controleert steeds of iedereen het begrijpt.
- Er is veel actieve betrokkenheid.
- Oefenen gebeurt eerst samen en daarna zelfstandig.
Een EDI-les bestaat vaak uit verschillende fasen:
- Activeren van voorkennis: De leerkracht kijkt samen met de kinderen naar wat zij al weten over het onderwerp.
- Lesdoel benoemen
De leerkracht vertelt wat de kinderen gaan leren en waarom dat belangrijk is. - Instructie en voordoen
Nieuwe leerstof wordt helder uitgelegd en voorgedaan in kleine stappen. - Samen inoefenen
De leerlingen oefenen samen met de leerkracht. Begrip wordt voortdurend gecontroleerd met vragen en korte opdrachten. - Zelfstandig verwerken
Pas wanneer leerlingen laten zien dat zij de stof begrijpen, gaan zij zelfstandig aan het werk. - Reflectie en afsluiting
Er wordt teruggekeken op het leerdoel: is het gelukt en wat hebben we geleerd?
EDI zorgt voor structuur, duidelijkheid en succeservaringen. Kinderen weten wat er van hen verwacht wordt en krijgen veel ondersteuning tijdens het leerproces. Tegelijkertijd helpt het leerkrachten om snel te signaleren welke leerlingen extra uitleg of juist meer uitdaging nodig hebben.
Binnen de opbrengstvakken draagt EDI bij aan:
- sterke basisvaardigheden
- actieve betrokkenheid
- meer zelfvertrouwen
- en betere leerresultaten
Voor veel kinderen werkt deze duidelijke opbouw prettig: eerst samen leren, daarna zelfstandig verder groeien.